Ensayo IV

Republica Bolivariana de Venezuela

Universidad pedagógica Experimental Libertador

Instituto de mejoramiento profesional del magisterio

Centro de atención Caracas

Unidad de Postgrado

Rol de las TiCs en el Desarrollo y la Conformación de la Sociedad del Conocimiento (Situación Venezuela)  

Profesora: Ana Yelena Guarate                                                         Elaborado por:

Rangel José Tadeo

Caracas, Julio 2011

Como he mencionado en los ensayos anteriores, las tecnologías de la informática y la comunicación, sin duda alguna han revolucionado al  mundo moderno, insertando en la gran red global a todos los países del mundo y Venezuela no es la excepción, nuestro  país quiere acceder de una manera total al mundo de las telecomunicaciones, en este particular el Estado ha venido haciendo un esfuerzo para que todos los venezolanos tengamos acceso a las nuevas tecnología, pero, debemos reconocer con responsabilidad, que esta voluntad por parte del estado no ha sido suficiente, en primer lugar: se debe crear una plataforma lo suficientemente amplia para que los nuevos cibernautas puedan acceder a la web de una manera optima, evitando así el colapso de estos sistemas que desafortunadamente tantas veces hemos vivido. Capacitar al personal de entornos públicos y privados a través de talleres, con temas puntúales que vallan de lo general a lo específico en el marco de la multidisciplinariedad, ayudando de esta forma a la masificación de la cultura, las artes, el conocimiento efectivo.  Depurando la internet de la información chatarra que muchas veces genera confusión y caos, sabemos que no es fácil y que muchas naciones tienen como objetivo la “purificación” de la web pero se debe trabajar en ello, haciendo que cada vez sea más difícil el acceder a información basura por parte de nuestros navegadores. De igual manera realizando un verdadero diagnostico  de las infraestructuras y equipos que se encuentran en nuestras escuelas y liceos, muchos podrán decir, bueno y el proyecto Canaima, sin lugar a dudas es una buena iniciativa y todo lo positivo se tiene que reconocer, pero, a que porcentaje real de nuestros niños y niñas llega este programa, hace falta más,  muchas docentes lo que han hecho es ejecutar con sus educando algunos programas preestablecidos, algunos de una manera muy cómoda se sientan, mientras sus alumnos pudieran aprovechar mejor el recurso de su guía o facilitador en este caso la  o el docente de aula se hubiese preparado, pero, como bien sabemos la realidad es otra.

                     En casos como el de España existe una amplia diferencia en la utilización de las TICs en cuanto a hombres y mujeres se refiere, según algunos estudios indican que las damas española utilizan la red de una manera más educativa, mientras que  los caballeros la utilizan de un modo más informal, para manejarse a nivel social, visitar sitios para adultos entre otros, también se ha podido percibir un amplio crecimiento en el uso de los teléfonos móviles como herramienta primordial a la hora de navegar, claro, la mayoría de la población poseen equipos celulares con wifi y por su tamaño le permite a los particulares conectarse desde cualquier lugar por distante que sea. 

                    Por su parte el gobierno chileno invirtió una importante suma de dinero desde el 2001 hasta nuestros días en las TICs dirigidas principalmente al ámbito educativo masificado y logrando una paridad en la educación en el acceso a las actuales tecnologías de la informática y la comunicación con mayor énfasis en sus nuevas generaciones, y es que en cuanto a ciencias de la educación se refiere La Nación Chilena sigue siendo punto de referencia a nivel Latino Americano.

                        Estos dos países son un marco referencial en cuanto al uso y aplicación de las TICs en el ámbito educativo, como hemos podido observar el futuro de la educación estas en el buen manejo de las TICs por parte de la población ya que llegara el momento y no estamos muy lejos de ello en el que un analfabeto tecnológico sea aquel que no pueda acceder a los beneficios que brinda la comunidad mundial de cibernautas, es más me atrevo a decir que llegara el momento que será obligatorio el tener una identidad electrónica.

                  En el ámbito educativo específicamente, las ventajas de proporcionar ambientes inteligentes de enseñanza-aprendizaje se hacen sentir en la necesidad de establecer un modelo

Educativo en la sociedad venezolana que considere el auto aprendizaje mediante entornos virtuales, facilitadores de aprendizajes cognitivos capacitados hacia allá deben estar dirigido nuestros esfuerzos como nación a la preparación y capacitación de este nuevo educador virtual ; Por otra parte la necesidad de tomar en cuenta la diversidad desde todo punto de vista, en particular desde las Necesidades Educativas de cada comunidad, remitiéndonos al contexto para lograr los esperados aprendizajes significativos, desde mi humilde opinión considero que siguiendo estas pequeñas sugerencias, inevitablemente llegaremos a la anhelada educación en la sociedad del conocimiento dejando atrás a la sociedad actual de la información, que no se asimila y no se aprehende. Queda de nosotros los docentes padres representantes que ya hemos tenido algunas luces ser los multiplicadores, para que así las nuevas generaciones se hagan de estas novedosa herramienta y entren con pie firme en la era de las TICs.

 

“Solo quien sabe adaptarse a los cambios que se generan en el terreno y no gasta sus energía  luchan do contra el campo de batalla puede vencer en el combate.”

Sun Tzu

Ensayo III

　

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

CENTRO DE ATENCIÓN CARACAS

Sociedad del Conocimiento y de la Información

Prof. Ana  Yelena Guarate                                                                              Elaborado por:

                                                                                                                     Rangel José Tadeo

Caracas, julio del 2011

            Son muchos los cambio que ha sufrido la sociedad humana desde que decidió asentarse y vivir en conjunto, tal vez en un primer momento lo hacía porque de este modo sus probabilidades de sobrevivir eran superiores a las de un individuo solitario, esta asociación resulto tan efectiva que se multiplicaron en grandes números, siendo hoy en día la especie dominante en el planeta, aunque existen diversas conceptualizaciones filosóficas de lo que es una sociedad, para términos de lo que se busca en este ensayo, podemos definir a la sociedad como un conjunto de individuos que interactúan entre sí y comparten ciertos rasgos culturales esenciales, cooperando para alcanzar metas comunes. Donde cada individuo cumple un rol especifico para el bienestar de dicho grupo.
                El conocimiento sin embargo nos resulta más complejo a la hora de conceptualizarlo, ya que muchas veces se logra confundir con el termino de información, mientras que el primero como tal va más allá e implica el comprender al objeto de estudio, es el saber con sustancia, es manejar con propiedad  desde lo profundo, es ir a la esencia misma de las cosas; mientras que la información es un conjunto organizado de datos, que forman un mensaje que puede  cambiar o no el estado de mental del sujeto que recibe el mensaje, todo conocimiento está fundado en información más no toda información constituye un conocimiento.
            La sociedad del conocimiento va referida a la apropiación crítica y selectiva de la información orquestada por  personas que saben lo están buscando  y como aprovecharse de dicha información, y por ende son más exitoso en su toma de decisiones existe un dicho que reza: “Información es Poder” yo cambiaria la palabra información por conocimiento.
                En esta sociedad tienen un lugar privilegiado la cultura, gracias a ella se puede saber cuáles son los verdaderos valores de un pueblo, claro que existen manipulación de la información y los aberrantes juegos mediáticos, pero una sociedad que este lo suficientemente formada desde el punto de vista del “Conocimiento” y manejo de su realidad de una manera critica será menos vulnerable a la manipulación, ya que verá su contexto de una manera más objetiva.
                El término de sociedad del conocimiento fue utilizado por primera vez en 1969 por él autor austríaco Peter Drucker, para referirse a las emergentes Tecnologías de la Información y la Comunicación que fueron acortando las distancia en todo el mundo para aquel entonces revoluciono y sin duda alguna sigue revolucionando la actividad social del planeta, lo peligroso de esto, es que, si bien es cierto, que estamos en un mundo cada vez más globalizado no podemos perder nuestra identidad existe un refrán popular que reza: “Cuando un Árbol Pierde sus Hojas la Fuerza se Encuentra en sus Raíces”, bienvenido sea el mundo globalizado siempre y cuando se respeten y perduren las diferencias que nos hacen únicos y en nuestro caso más venezolanos.
                “Todo es cada vez más rápido, se desdibujan las fronteras espacio tiempo, pero estoy seguro que no cambiarias el abrazo de un ser amado por una eternidad de comunicación en la web”.

Rangel José Tadeo

  

Los Entornos Virtuales De Aprendizaje

　
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
CENTRO DE ATENCIÓN CARACAS
Entornos Virtuales de Aprendizaje Prof. Ana Yelena Guarate Elaborado por:
Rangel José Tadeo
Caracas, julio de 2011.
E
La referencia etimológica del término enseñar puede servir de apoyo inicial: enseñar es señalar algo a alguien. No es enseñar cualquier cosa; es mostrar lo que se desconoce. Esto implica que hay un sujeto que conoce y otro que desconoce El que puede enseñar, quiere enseñar y sabe enseñar (el profesor); El que puede aprender quiere y sabe aprender (el alumno). Ha de existir pues una disposición por parte de alumno y profesor. No obstante debemos también considerar que el alumno no es una tabula raza (pizarrón en blanco), que el docente va llenar con su gran sabiduría y éste va asimilar todo lo que se le dice tal cual, tenemos que tomar en cuenta que el educando existe y se desarrolla en una realidad particular, el entorno, la sociedad y la cultura imperante juegan un papel fundamental en proceso de enseñanza aprendizaje.
Los entornos de aprendizaje a sufrido modificaciones a lo largo del tiempo y estoy seguro seguirán reinventándose y adaptando a las necesidades del ser humano. Los antiguos griegos se dirigían a las ágoras o plazas para aprender, intercambiar ideas o para escuchar la narración de poemas épicos de los grandes narradores de la época, en el aula de clase tradicional en alumno se sienta, el docente cumple con los contenidos programáticos y hasta allí llega la interacción, ahora en la era de conocimiento y la informática la información y el aprendizaje dejan de ser bidireccional (alumno-docente) y pasa hacer multidireccional, todos los saberes acumulados por la humanidad a lo largo del tiempo están al alcance de un clic con el uso de la internet. Si reflexionamos un momento, no es el hecho de poder transmitir los
conocimientos de manera eficiente y detallada de una generación a otra lo que realmente nos diferencia de las otras especies del reino animal.
Los entornos virtuales de aprendizaje, son un método de enseñanza y aprendizaje inserto en un sistema de comunicación mediante el ordenador. A través de ese entorno el alumno puede acceder y desarrollar una serie de acciones que son las propias de un proceso de enseñanza presencial tales como conversar, leer documentos, realizar ejercicios, formular preguntas al docente, trabajar en equipo, etc. Todo ello de forma simulada sin que medie utilice una interacción física entre docentes y discentes. La mayor ventaja que presentan estos entornos es la verdadera masificación de la educación, claro está que el estado debe hacer una inversión en equipos, en mantenimiento creación de plataformas que le permitan a todos los venezolanos en este caso, contar con un equipo propio esa sería la meta y el dinero que se ahorraría en la construcción de las unidades educativas físicas pudiera invertirse en aulas virtuales, en un primer momento pudiera ser un proyecto piloto y de acuerdo a los resultados que este arroje se procedería a la propagación en todo el territorio nacional, según como avanza la tecnologías y las innovaciones científicas creo que ese es el camino que se nos muestra.
"La capacidad de innovar es lo que distingue a un líder de los demás"
Steve Jobs nseñanza y aprendizaje forman parte de un único proceso que tiene como fin la formación del estudiante. Cuando se enseña algo es para conseguir alguna meta (objetivos).

Uso de Internet como Herramienta para la Investigación

　

　

Republica bolivariana de Venezuela

Universidad pedagógica experimental libertador

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

CENTRO DE ATENCIÓN CARACAS

USO DE LA INTERNET COMO HERRAMIENTA PARA LA INVESTIGACIÓN

Prof. Guarate, Ana Yelena Elaborado por:

Rangel, José Tadeo

Caracas, julio de 2011

Antes de dar inicio al tema que nos ocupa en esta oportunidad que no es otro que el uso de internet como herramienta de investigación considero importante conocer un poco acerca del origen de la internet, nace en 1969 en los estados unidos de América como una, red de la agencia para los proyectos de investigación avanzadas con sus siglas en ingles (ARPANET) para establecer enlaces de investigación entre las universidades de california, Utah y laboratorios. A la cual se fueron uniendo otras instituciones del gobierno, facilitando así el intercambio de información entre ellas. Otras teorías sugieren que nace como un sistema de seguridad militar para poder tener a todos los componentes de las fuerzas armadas comunicados a la hora de un eventual ataque nuclear, debemos recordar que para entonces estados unidos y la unión soviética estaban en el apogeo de la guerra fría.

Podemos definir la internet como un conjunto de redes que provee grandes cúmulos de información y conocimiento compartido a escala mundial, es también el medio de comunicación más extendido por el planeta.

en un primer momento solo una élite de la sociedad podía acceder a la internet, ya que el costo de los equipos superaba en muchos casos el ingreso familiar, hoy por hoy las cosas han cambiado y por doquier proliferan los centros de navegación privados y gubernamentales ayudando a la masificación de las redes de comunicación

debido a que existen personas que por diversas razones no pueden optar por un equipo propio, dichas personas tienen la facilidad de dirigirse a uno de estos negocios y pagar solo por el tiempo que van a consumir, a un precio módico ya que es tal la magnitud del auge de dichos centros, que en una misma cuadra podrías conseguir hasta cinco de éstos locales.

Ahora bien en cuanto a investigación se refiere, como he mencionado en los párrafos anteriores, el acceso a internet es cada vez mayor por parte de gran número de la población a la hora de buscar información, convirtiéndose en una alternativa al momento de realizar una investigación de cualquier índole desde una receta de cocina a un trabajo de grado por citar un ejemplo, los estudiantes tienen preferencia por la investigación en internet y las antiguas bibliotecas están quedando de lado, es más algunas bibliotecas optan por tener una sala de informática para adaptarse a la exigencias y necesidades de la población, claro, algunas tienen sistemas de redes abierto y otras redes cerradas de acuerdo a la filosofía de cada biblioteca.

Son muchas las razones por las cuales en la actualidad la internet es la más utilizada herramienta de investigación, por un lado se hace más fácil la selección y recolección de datos de interés de una manera rápida y eficiente, y por otro lado el excesivo costo de los libros impide que el estudiantado común pueda apropiarse de dicho material informativo, además los libros a medida que pasan los años salen nuevas ediciones donde el autor o la editorial hace

mejoras o adaptaciones a los contenidos del texto mientras que en la internet la actualización es constante.

Eso sí, debemos tener cuidado a la hora de seleccionar que información es útil y que otra es chatarra debido a que hoy en día cualquiera puede subir información a la web, pero queda del investigador seleccionar con criterio la información que le sea más valiosa o de mayor provecho.

Sin más a que hacer mención se despide atentamente Rangel José Tadeo.

Pensamiento: "La única misión en la vida es dejar huella". Anónimo.