Sistema educativo venezolano

Edgar Morín

Edgar Morín

Edgar Morín

Edgar Morín

Ensayo IV

Republica Bolivariana de Venezuela

Universidad pedagógica Experimental Libertador

Instituto de mejoramiento profesional del magisterio

Centro de atención Caracas

Unidad de Postgrado

Rol de las TiCs en el Desarrollo y la Conformación de la Sociedad del Conocimiento (Situación Venezuela)  

Profesora: Ana Yelena Guarate                                                         Elaborado por:

Rangel José Tadeo

Caracas, Julio 2011

Como he mencionado en los ensayos anteriores, las tecnologías de la informática y la comunicación, sin duda alguna han revolucionado al  mundo moderno, insertando en la gran red global a todos los países del mundo y Venezuela no es la excepción, nuestro  país quiere acceder de una manera total al mundo de las telecomunicaciones, en este particular el Estado ha venido haciendo un esfuerzo para que todos los venezolanos tengamos acceso a las nuevas tecnología, pero, debemos reconocer con responsabilidad, que esta voluntad por parte del estado no ha sido suficiente, en primer lugar: se debe crear una plataforma lo suficientemente amplia para que los nuevos cibernautas puedan acceder a la web de una manera optima, evitando así el colapso de estos sistemas que desafortunadamente tantas veces hemos vivido. Capacitar al personal de entornos públicos y privados a través de talleres, con temas puntúales que vallan de lo general a lo específico en el marco de la multidisciplinariedad, ayudando de esta forma a la masificación de la cultura, las artes, el conocimiento efectivo.  Depurando la internet de la información chatarra que muchas veces genera confusión y caos, sabemos que no es fácil y que muchas naciones tienen como objetivo la “purificación” de la web pero se debe trabajar en ello, haciendo que cada vez sea más difícil el acceder a información basura por parte de nuestros navegadores. De igual manera realizando un verdadero diagnostico  de las infraestructuras y equipos que se encuentran en nuestras escuelas y liceos, muchos podrán decir, bueno y el proyecto Canaima, sin lugar a dudas es una buena iniciativa y todo lo positivo se tiene que reconocer, pero, a que porcentaje real de nuestros niños y niñas llega este programa, hace falta más,  muchas docentes lo que han hecho es ejecutar con sus educando algunos programas preestablecidos, algunos de una manera muy cómoda se sientan, mientras sus alumnos pudieran aprovechar mejor el recurso de su guía o facilitador en este caso la  o el docente de aula se hubiese preparado, pero, como bien sabemos la realidad es otra.

                     En casos como el de España existe una amplia diferencia en la utilización de las TICs en cuanto a hombres y mujeres se refiere, según algunos estudios indican que las damas española utilizan la red de una manera más educativa, mientras que  los caballeros la utilizan de un modo más informal, para manejarse a nivel social, visitar sitios para adultos entre otros, también se ha podido percibir un amplio crecimiento en el uso de los teléfonos móviles como herramienta primordial a la hora de navegar, claro, la mayoría de la población poseen equipos celulares con wifi y por su tamaño le permite a los particulares conectarse desde cualquier lugar por distante que sea. 

                    Por su parte el gobierno chileno invirtió una importante suma de dinero desde el 2001 hasta nuestros días en las TICs dirigidas principalmente al ámbito educativo masificado y logrando una paridad en la educación en el acceso a las actuales tecnologías de la informática y la comunicación con mayor énfasis en sus nuevas generaciones, y es que en cuanto a ciencias de la educación se refiere La Nación Chilena sigue siendo punto de referencia a nivel Latino Americano.

                        Estos dos países son un marco referencial en cuanto al uso y aplicación de las TICs en el ámbito educativo, como hemos podido observar el futuro de la educación estas en el buen manejo de las TICs por parte de la población ya que llegara el momento y no estamos muy lejos de ello en el que un analfabeto tecnológico sea aquel que no pueda acceder a los beneficios que brinda la comunidad mundial de cibernautas, es más me atrevo a decir que llegara el momento que será obligatorio el tener una identidad electrónica.

                  En el ámbito educativo específicamente, las ventajas de proporcionar ambientes inteligentes de enseñanza-aprendizaje se hacen sentir en la necesidad de establecer un modelo

Educativo en la sociedad venezolana que considere el auto aprendizaje mediante entornos virtuales, facilitadores de aprendizajes cognitivos capacitados hacia allá deben estar dirigido nuestros esfuerzos como nación a la preparación y capacitación de este nuevo educador virtual ; Por otra parte la necesidad de tomar en cuenta la diversidad desde todo punto de vista, en particular desde las Necesidades Educativas de cada comunidad, remitiéndonos al contexto para lograr los esperados aprendizajes significativos, desde mi humilde opinión considero que siguiendo estas pequeñas sugerencias, inevitablemente llegaremos a la anhelada educación en la sociedad del conocimiento dejando atrás a la sociedad actual de la información, que no se asimila y no se aprehende. Queda de nosotros los docentes padres representantes que ya hemos tenido algunas luces ser los multiplicadores, para que así las nuevas generaciones se hagan de estas novedosa herramienta y entren con pie firme en la era de las TICs.

 

“Solo quien sabe adaptarse a los cambios que se generan en el terreno y no gasta sus energía  luchan do contra el campo de batalla puede vencer en el combate.”

Sun Tzu

Ensayo III

　

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

CENTRO DE ATENCIÓN CARACAS

Sociedad del Conocimiento y de la Información

Prof. Ana  Yelena Guarate                                                                              Elaborado por:

                                                                                                                     Rangel José Tadeo

Caracas, julio del 2011

            Son muchos los cambio que ha sufrido la sociedad humana desde que decidió asentarse y vivir en conjunto, tal vez en un primer momento lo hacía porque de este modo sus probabilidades de sobrevivir eran superiores a las de un individuo solitario, esta asociación resulto tan efectiva que se multiplicaron en grandes números, siendo hoy en día la especie dominante en el planeta, aunque existen diversas conceptualizaciones filosóficas de lo que es una sociedad, para términos de lo que se busca en este ensayo, podemos definir a la sociedad como un conjunto de individuos que interactúan entre sí y comparten ciertos rasgos culturales esenciales, cooperando para alcanzar metas comunes. Donde cada individuo cumple un rol especifico para el bienestar de dicho grupo.
                El conocimiento sin embargo nos resulta más complejo a la hora de conceptualizarlo, ya que muchas veces se logra confundir con el termino de información, mientras que el primero como tal va más allá e implica el comprender al objeto de estudio, es el saber con sustancia, es manejar con propiedad  desde lo profundo, es ir a la esencia misma de las cosas; mientras que la información es un conjunto organizado de datos, que forman un mensaje que puede  cambiar o no el estado de mental del sujeto que recibe el mensaje, todo conocimiento está fundado en información más no toda información constituye un conocimiento.
            La sociedad del conocimiento va referida a la apropiación crítica y selectiva de la información orquestada por  personas que saben lo están buscando  y como aprovecharse de dicha información, y por ende son más exitoso en su toma de decisiones existe un dicho que reza: “Información es Poder” yo cambiaria la palabra información por conocimiento.
                En esta sociedad tienen un lugar privilegiado la cultura, gracias a ella se puede saber cuáles son los verdaderos valores de un pueblo, claro que existen manipulación de la información y los aberrantes juegos mediáticos, pero una sociedad que este lo suficientemente formada desde el punto de vista del “Conocimiento” y manejo de su realidad de una manera critica será menos vulnerable a la manipulación, ya que verá su contexto de una manera más objetiva.
                El término de sociedad del conocimiento fue utilizado por primera vez en 1969 por él autor austríaco Peter Drucker, para referirse a las emergentes Tecnologías de la Información y la Comunicación que fueron acortando las distancia en todo el mundo para aquel entonces revoluciono y sin duda alguna sigue revolucionando la actividad social del planeta, lo peligroso de esto, es que, si bien es cierto, que estamos en un mundo cada vez más globalizado no podemos perder nuestra identidad existe un refrán popular que reza: “Cuando un Árbol Pierde sus Hojas la Fuerza se Encuentra en sus Raíces”, bienvenido sea el mundo globalizado siempre y cuando se respeten y perduren las diferencias que nos hacen únicos y en nuestro caso más venezolanos.
                “Todo es cada vez más rápido, se desdibujan las fronteras espacio tiempo, pero estoy seguro que no cambiarias el abrazo de un ser amado por una eternidad de comunicación en la web”.

Rangel José Tadeo